Skip Navigation LinksNovica

Zaznavanje okolja lahko pomembno vpliva na izvedbo pedagoškega procesa tako za izvajalce, kot udeležence. Posebej dovzetnim osebam (t. i. hipersenzibilnim) pa lahko povsem nedolžen dražljaj (npr. osvežilec zraka, zvok brnenja luči, občutek popraskane mize) v celoti preusmeri pozornost in onemogoči študijsko izkušnjo.

Digitalizirali smo 📑 Spletni vprašalnik o hipersenzibilnosti (odpre v novem zavihku), ki je nastal pod okriljem projekta VIS A VIS​ (odpre v novem zavihku). Na podlagi odgovora na 35 trditev boste pridobili povratno informacijo glede občutljivosti na dražljaje okolja in spoznali predloge prilagoditev za učinkovitejše spoprijemanje v pedagoških situacijah:

• taktilni senzorni sistem – zaznavanje dotikov in občutljivost kože,
• vizualni senzorni sistem – vidno zaznavanje, zaznavanje barv in oblik,
• slušni senzorni sistem – govorno izražanje, zaznavanje zvokov, razumevanje govora,
• vohalni/olfaktorni senzorni sistem – zaznavanje vonjav, odnos do hrane,
• gustatorni/senzorni sistem za okušanje – zaznavanje okusov, prehranjevalne navade,
• vestibularni senzorni sistem – ravnotežje, gibanje in prostorska orientacija,
• proprioceptivni senzorni sistem – koordinacija, orientacija, zaznavanje položaja telesa.

📘 Vprašalnik je informativne narave. Podrobne usmeritve najdete v Priročniku za delo z osebami z avtizmom od predšolske vzgoje do zaposlitve (PDF; 20,9 MB).​